♦1937年10月13日 毛澤東致電周恩來、朱德、彭德懷、秦邦憲、葉劍英

電報指出：太原即使失守，亦無關(guān)大局，因大同、太原線兩側(cè)均有我軍向該線襲擊，敵在我四面包圍中，華北大局之樞紐，現(xiàn)乃在恒山山脈及正太路。該地區(qū)如失，則華北戰(zhàn)局立即轉(zhuǎn)為局部戰(zhàn)，敵已達到控制全華北樞紐之目的，我們紅軍全處被動地位，河南亦立受威脅。為確保太行山脈、正太鐵路于我手中，準備向大同、張家口、北平線作戰(zhàn)略反攻，支持華北持久戰(zhàn)，用以消耗敵人，保衛(wèi)中原各省之目的，電報提出八項具體的作戰(zhàn)意見。

♦2014年10月13日 中共中央政治局就我國歷史上的國家治理進行第十八次集體學(xué)習(xí)

習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時強調(diào)，歷史是最好的老師。在漫長的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了獨樹一幟的燦爛文化，積累了豐富的治國理政經(jīng)驗，其中既包括升平之世社會發(fā)展進步的成功經(jīng)驗，也有衰亂之世社會動蕩的深刻教訓(xùn)。我國古代主張民惟邦本、政得其民，禮法合治、德主刑輔，為政之要莫先于得人、治國先治吏，為政以德、正己修身，居安思危、改易更化，等等，這些都能給人們以重要啟示。治理國家和社會，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子，歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天的鏡鑒。中國的今天是從中國的昨天和前天發(fā)展而來的。要治理好今天的中國，需要對我國歷史和傳統(tǒng)文化有深入了解，也需要對我國古代治國理政的探索和智慧進行積極總結(jié)。